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名师风采 | 杨荣武:做课堂上的魔法师,做学生的灯塔


说起生化,不得不提生命科学学院的杨荣武教授。他长期从事生化的教学和研究工作,获得了亚洲及大洋洲生物化学家与分子生物学家联盟教育奖(FAOBMB Education Award)和宝钢教育基金优秀教师特等奖,他讲授的生物化学被评为国家精品课程。杨荣武老师深受学生的喜爱,连续两年获得我最喜爱的老师称号,被学生们亲切地称为杨sir 


   

先和小蓝鲸一起看看杨sir在学生心中的印象: 

   

@17级化学与生物交叉班 胡泓宇 

sir是一位非常有教学激情的老师,他真的是把教学当做一个伟大的事业。杨sir能够采取多种多样的教学方式,从最开始的教学视频,到后面生化歌曲大赛的举办,让我们不仅收获了知识,而且收获了快乐。 

   

@16级生命科学学院 张家雯 

对杨sir最大的印象就是颠覆,他既颠覆了生化这个学科的刻板印象,也颠覆了普通大学老师的形象。我想杨sir对教学事业的投入和用心才造就了他如今这么高的荣誉,他的用心与投入不仅让学生们学好了生化,也影响着学生们对待工作的态度。 

   

@17级临床医学8年制 罗钰婷 

sir可以通过奇妙的联想、一句无厘头的话、一首很有意境的小诗,让我们记住琐碎的知识点,也会通过抑扬顿挫的声调、逻辑严密的讲述让我们在课堂上保持专注,所以说杨sir真的是一位非常好的老师,也是我非常喜欢的老师。 

   

   

结缘生化 

山高水长,恩师难忘 

   

读高中时,杨sir特别喜欢生物,这得益于他的生物老师朱晓玉,所以填报志愿时杨sir毫不犹豫选择了生物专业。 

   

在大学里,杨sir最喜欢两门课,那就是生物化学和分子生物学,他觉得生物体内那些发生在分子水平上的现象和过程很神奇、有趣。幸运的是,杨sir又遇到了两位好老师——教授分子生物学的陆佩洪老师和杨sir读研究生时的导师祁国荣先生,先生是当时上海生物化学研究所的副所长。 

   

受到了如此多优秀老师的启发与影响,杨sir坚定了这样的决心:如果将来有机会到大学做老师,要上就上生化课,而且要上生化就一定要上好,让学生喜欢! 

   

研究生毕业后,杨sir来到南大生物化学系工作,他当时就直接选择教授生物化学这门课。到今年,杨sir在南大工作刚好有25年,南大学生的好学与上进、大方和沉稳都给杨sir留下深刻的印象。 

   

山高水长,恩师难忘,老师们的耐心与真诚、启发与引导为杨sir指明了前行的方向。多年后,杨sir也成了一位老师,他也为学生点一盏灯,照亮每个学生未来的路。 

    

   

生化教学 

课堂上的魔法师 

   

“充满激情、认真上好每一节课,启发诱导式的双语教学,善于将复杂深奥的内容简单化和形象化以及与多媒体的紧密结合”,当问及上课的最大特点时,杨sir这样回答。 

   

sir的生化课堂深受学生喜爱与同行认可,他有着深厚的生化理论功底,而且每次课结束以后都会进行彻底的反思,回顾教学中的成功与失败之处,所以经过认真钻研、长期积累,杨sir有了一套非常有效的教学方法。 

   

1  

类比教学 

比如在讲肽键具有双键性质时,老师们会强调双键和单键有一个重要差别——单键可以自由旋转,而双键不可以。 

   

刚开始讲生化的时候,杨sir也就只是做简单的叙述。但显然这样的方式无趣,效果并不好。某次在做颈部运动的时候,他突然想到:如果把颈部看成是一个共价键,它把头部和躯干连在一起,这样就很容易解释并演示单键和双键的差别了。 

   

以后每次讲到肽键的性质时,他都会用自己的颈部作比喻来演示,这种方法有趣、生动,吸引学生注意力,容易理解记忆,效果非常好! 

   

2  

双语教学 

sir的生化课堂是双语教学,他主持的生化课曾获得过国家双语示范课程。我一直认为生化这样的课程使用双语教学是十分必要的。首先,英语是当今公认的国际语言,生物化学发展得特别快,每天都可能有新的发现、新的名词的出现。而且现在主要的生化有关的学术期刊和杂志都是英文的,使用双语教学可以让学生早点接触到相应的英文专业词汇,有助于提高自己的专业英语的水平和将来的学术研究及交流。  

   

3  

独特的记忆口诀 

生化知识点繁多,而且许多生化反应非常复杂,杨sir就自己编写了许多口诀帮助学生们巧妙地记忆知识点。 

   

比如色氨酸英文缩写为W,记忆方法:色氨酸色狼→Wolf→W  

   

比如记嘧啶核苷酸的嘧啶环上各个原子的来源:三姑(3号为N来自谷氨酰胺)哀叹(2号位C来自二氧化碳)四天(其它4个原子来自天冬氨酸) 

   

4  

寓乐于教——生化歌曲大赛 

音乐在教学中也很重要,不仅可以提高记忆效果,还能激发学生的学习兴趣和创意。 

   

目前已有很多广受喜爱的生化歌曲被应用在生化教学中,比如“Biochemistry” “Song of PCR” “Hemoglobin”等经典英文歌曲。Nature的多媒体团队改编的节日歌曲 Merry CRISPR    Single Cells 也和生物有关,但一直缺少优秀的、被广为传唱的中文生化歌曲。 

   

sir作为国内生物化学歌曲大赛的发起者及倡导者,在2016年,他利用受聘在上海交通大学医学院授课的机会,首次发起在两个学院的医学院举办了一次生化歌曲大赛,比赛非常成功,学生们积极参与,创意无限,引起了很大反响。 

   

   

201712月,在北京北斗学友教育科技有限公司和南京大学出版社的赞助与支持下,杨sir又广泛协调16所高校,在南京大学成功举办了首届中国大学生生化歌曲大赛。大赛中出现了多首优秀的生化歌曲,在各地的生化课堂中传唱,比如南大医学院2015级王露露、李佳颖、叶蕾、严欣怡四位女生组成的糖糖男子汉小队创作的糖酵解有点甜 

   

去年12月,来自全国20所高校再次齐聚中国海洋大学,成功举办了第二届大学生的生化歌曲大赛,又出现了许多优秀的作品,比如南京大学生命科学院的四位男生组成的Heme boys组合改编自“Sound of Silence”的全英文生化歌曲“Song of Hemoglobin” 

   

   

工作之余 

生活如此多娇 

   

尽管平时工作很忙,杨sir依然每天花很多时间看书,听听古典或英文流行音乐,坚持每天跑步,风雨无阻。 

   

sir还有个不得不提的爱好——写书,就是写教材以及配套的辅助教材。写书的灵感来源于杨sir的一位学生——  

“老师您生化课上的这么好,为什么不可以去写一本好的生化教材呢?” 

   

于是杨sir静下心来花了近3年的时间写了《生物化学原理》第一版。他编写的《生物化学原理》非常受欢迎,被很多读者认为是当今最好的中文生化教材。 

   

去年10月,《生物化学原理》第三版出版,尽管杨sir已经多次校对,但书中难免有些小错误,于是杨sir就发动学生帮忙纠错,并请找出错误的同学吃饭。杨sir说:学生们给了我非常大的鼓励和支持,特别感谢我最亲爱的学生们!  

   

sir经常制作一些有趣的图片帮助学生们记忆生化知识点,他还创建了我爱生化微信公众号,推送一些与生化学习有关的文章。 

   

sir养了一只布偶猫名叫iCat,每当杨sir感到浑身疲惫的时候,就会去抱抱它,以获得能量。它很聪明,能够听懂我们说的很多话。它特别喜欢吃零食,为了吃到零食会想尽办法讨好你。我真想将来有一天能带它到我的生化课堂,让它听一次生化课!  

   

   

百年南大的沃土孕育了一代又一代优秀学子,教师们则作为学生的灯塔,为他们指引前行的路。名校有名师,名师各具风采,他们或亲切和蔼,或幽默有趣,或儒雅担当,而杨sir兼有之。课上,他是一位魔法师,把复杂难懂的生化反应讲得透彻明白;课下,他是学生的朋友,把自己对生活的热爱分享给每一位学生。 

   

   

sir寄语 

   

对即将高考的你们,杨sir提出了殷切希望: 

来南京大学吧!这里会给你不一般的教育、不一般的体验和不一般的成长环境。如果你还想学习生化,这里应该会有全国最好的生化老师在等你! 

  

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(来源:“南大招生小蓝鲸”公众号) 


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